觀測月亮-仰角觀測器製作與操作

 

華龍國小教學觀察記錄表

 

教學者	林曉雯	任教班級	四乙	任教科目	自然
單元名稱	四、燈泡亮了-4.2燈泡及電池串聯並聯
教學節次	共  8 節	本次教學為第   3  節
觀察者	張建煌	觀察日期	109.11.06	觀察時間	0840-0920

 

序號	檢核項目	優良	普通	待改進	未呈現
1	清楚呈現教材內容	●	□	□	□
2	運用有效教學技巧	●	□	□	□
3	應用良好溝通技巧	●	□	□	□
4	適時檢視學習成效	●	□	□	□
5	維持良好的班級秩序以促進學習	●	□	□	□
6	營造積極的班級氣氛	●	□	□	□
7	其他：	□	□	□	□
觀 課 者 回 饋	思齊與建議（檢核項目的佐證文字敘述）： 思齊： 1.  在電池及燈泡的串聯、並聯相關實驗操作中，引導學生對正負極的正確接點及斷路點判斷。 2.  老師口語表達幽默（串連的聯想句-生命共同體；並聯的聯想句-你走你的路，我過我的橋)，    學生易於融會理解，對於秩序掌控得宜，能運用口令立即規範。 3.  在操作實驗中各組人員上台說明實驗結果，老師能以旁觀者立場正確引導學生解說，讓學    生能充分發表己見。 4.  藉由日常生活化的舉例，與學生討論實驗錯誤因素。
	建議： 1.  操作實驗道具時能讓組員充分輪動，避免特定組員持有。 2.  後座少數學生學習坐姿不良建議能立即端正。
教 學 者 自 我 省 思	1.  未來在燈泡亮了這個單元可以多帶入生活中的例子來加以說明,讓學生可以更清楚了解生活中電器用品的設計方式及優缺點判斷。 2.  藉由教學融入居家生活經驗中，培養學生能簡易做居家家電故障排除即更換。

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